11月7日，我校在行政中心501會議室召開落實高質(zhì)量發(fā)展行動暨教育強國建設(shè)綜合改革推動會。校長姜勇，副校長李越、林立剛出席，試點改革任務(wù)相關(guān)職能部門及各理工科學(xué)院主要負(fù)責(zé)人參加。會議由林立剛主持。

林立剛指出，本次會議立足“十四五”收官與“十五五”規(guī)劃承前啟后關(guān)鍵節(jié)點，旨在深入貫徹落實中央教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)的《高等教育學(xué)科專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化行動方案》，在天津市教委的指導(dǎo)下，系統(tǒng)部署天津市教育綜合改革三年行動計劃試點任務(wù)，圍繞“重大攻關(guān)任務(wù)驅(qū)動的跨界交叉融合學(xué)科專業(yè)建設(shè)”創(chuàng)新模式改革，進一步凝聚共識、明確路徑，推動試點任務(wù)從頂層設(shè)計邁向全面實施。

會上，學(xué)科建設(shè)辦公室主任牛萍娟作《重大攻關(guān)任務(wù)驅(qū)動的跨界交叉融合學(xué)科專業(yè)建設(shè)模式改革》專題匯報。天工創(chuàng)新學(xué)院院長杜玉紅匯報了“學(xué)科交叉”本科生人才培養(yǎng)模式改革的具體舉措。

李越強調(diào)，面對新形勢新任務(wù)，要深化OBE教育理念實踐閉環(huán)，圍繞重點科研攻關(guān)項目反哺拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，構(gòu)建動態(tài)適配的學(xué)科交叉人才選拔與培養(yǎng)模式，持續(xù)優(yōu)化工作機制和管理效能，為培養(yǎng)符合國家戰(zhàn)略需求的拔尖創(chuàng)新人才注入新動能。

姜勇在總結(jié)講話中對試點任務(wù)的組織實施作了全面部署。他提出，要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于全面深化改革和教育的重要論述，切實增強推進綜合改革、服務(wù)教育強國建設(shè)的責(zé)任感、使命感和緊迫感。要以試點任務(wù)為關(guān)鍵抓手，帶動全局“大改革”，推動三年行動計劃高質(zhì)量開局起步。他強調(diào)，必須堅持教育、科技、人才三位一體統(tǒng)籌推進，強化組織實施、壓實改革責(zé)任、狠抓改革落實，充分釋放改革新動能，確保試點任務(wù)高質(zhì)量建設(shè)，以國家和天津重大攻關(guān)任務(wù)為牽引，政產(chǎn)學(xué)研用等多方協(xié)同，創(chuàng)新學(xué)科專業(yè)組織形態(tài)，高質(zhì)量供給人才和創(chuàng)新成果，努力形成可復(fù)制、可推廣的“天津模式”和“天工經(jīng)驗”。

2025年是教育強國建設(shè)全面布局、高位推進之年。我校將以新材料等領(lǐng)域國家重大戰(zhàn)略及天津市重點產(chǎn)業(yè)鏈關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)任務(wù)為牽引，結(jié)合先進紡織復(fù)合材料、先進膜分離材料和集成電路新材料等特色科研優(yōu)勢，面向量子科技、具身智能、低空技術(shù)、生物制造、無人系統(tǒng)、腦機接口、認(rèn)知智能、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等未來產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵技術(shù)，構(gòu)建“重大任務(wù)響應(yīng)-學(xué)科重構(gòu)-體系建設(shè)-生態(tài)貫通”四輪驅(qū)動學(xué)科專業(yè)快速布局響應(yīng)機制，推進“學(xué)科交叉、校際協(xié)同、校企共建、行業(yè)聯(lián)合、海外聯(lián)培”五維跨界交叉融合模式，打造覆蓋“學(xué)科交叉全鏈條、政產(chǎn)學(xué)研用全要素、跨校企全平臺”的學(xué)科專業(yè)建設(shè)體系，實現(xiàn)學(xué)科專業(yè)的快速響應(yīng)與動態(tài)調(diào)整。開展“評培一體、國際認(rèn)證”的科技創(chuàng)新人才工程能力評價；形成重大攻關(guān)任務(wù)驅(qū)動自適應(yīng)交叉“十百千萬”（十個新興交叉學(xué)科、百個科研精英小班、千名研究生、萬名本科生）學(xué)科專業(yè)新形態(tài)，一體化推進教育科技人才發(fā)展，形成可復(fù)制的重大任務(wù)攻關(guān)驅(qū)動學(xué)科專業(yè)建設(shè)的“天津模式”。

學(xué)校將以此次會議為契機，持續(xù)發(fā)力深化綜合改革，及時啟動以“3+1+X”本碩博貫通培養(yǎng)模式為核心的“領(lǐng)軍班”“創(chuàng)新班”及“精英班”培養(yǎng)方案的設(shè)計論證，發(fā)布關(guān)鍵領(lǐng)域人才培養(yǎng)路線圖，進一步創(chuàng)新教育科技人才一體化推進模式，提升學(xué)校產(chǎn)教融合、科教融匯能級，系統(tǒng)梳理階段成效、精準(zhǔn)研判關(guān)鍵問題、科學(xué)謀劃推進路徑，加快建設(shè)具有中國特色的“雙一流”高水平大學(xué)，為教育強國、教育強市建設(shè)作出新的更大貢獻。

（審稿：學(xué)科建設(shè)辦公室 牛萍娟 編輯：黨委宣傳部 李煥峰）

圖片來源：黨委宣傳部